\n\t\tLes chiffres le prouvent, la pers\u00e9cution scolaire n\u2019a pas recul\u00e9 l\u2019an dernier. Selon la nouvelle enqu\u00eate sur les brimades \u00e0 l’\u00e9cole publi\u00e9e le 27 octobre dernier par le minist\u00e8re japonais de l\u2019\u00c9ducation, 188 057 cas ont \u00e9t\u00e9 signal\u00e9s durant l\u2019ann\u00e9e scolaire 2014-2015, soit une augmentation de 1,2% en un an. Le ph\u00e9nom\u00e8ne touche plus de la moiti\u00e9 des \u00e9tablissements, et principalement les \u00e9coliers du primaire (65%), suivis par les coll\u00e9giens (28%).\t<\/div>\n<\/div>\n\n
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
Contexte<\/h2>\n\t\t\t
L\u2019\u00e9cole au Japon est un lieu o\u00f9 les enfants passent la quasi-totalit\u00e9 de leur vie sociale. En plus de suivre les enseignements, ils y apprennent ensemble le sens des responsabilit\u00e9s et y pratiquent des activit\u00e9s parascolaires dans des clubs sportifs et culturels. Mais le syst\u00e8me scolaire nippon, qui s\u2019appuie sur la r\u00e9vision de 2006 de la loi de base de l\u2019Education (1947), conduit encore \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements malheureux, comme les brimades. D\u2019apr\u00e8s un r\u00e9cent rapport de l\u2019Institut national de recherche sur l\u2019Education, 87 % des \u00e9coliers et coll\u00e9giens auraient \u00e9t\u00e9 plus ou moins concern\u00e9s par des pers\u00e9cutions non violentes, en tant que victimes ou pers\u00e9cuteurs. Suite au suicide d\u2019un \u00e9l\u00e8ve en 2011, les autorit\u00e9s ont d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9agir. Le 28 juin 2013, une loi a \u00e9t\u00e9 promulgu\u00e9e, afin de mettre en avant toutes les mesures permettant de pr\u00e9venir ces pers\u00e9cutions en milieu scolaire.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n